D'abord ils apprenaient à lire et écrire le braille. (Un professeur catalan, qui était aveugle, leur enseignait l'alphabet braille et le piano). Ils faisaient du solfège (la gamme, les silences, croches, noires, etc... correspondent aux lettres de l'alphabet), de la lecture rythmique, des dictées musicales. Il apprit le piano mais ne put pas aller jusqu'au bout.